2 февраля 2016 г. в детском саду проведен мастер класс Еленой Васильевной Приблудиной по тренировочной образовательной ситуации в подготовительной группе
По теме: «Путешествие на Необитаемый остров»
Основная цель: Тренинг умения использования графической и наглядной моделей классификационных отношений.
Задачи:
Образовательные:
1. Закреплять у детей умение подбирать слова к наглядной модели
2.  Закреплять у  детей умение  по использованию модели классификационных отношений между понятиями.
Развивающие:
1. Развивать связную речь.
2. Содействовать развитию мыслительных операций анализа и синтеза при установлении классификационных отношений между понятиями.
Воспитательные:
1. Содействовать развитию сопереживания
2. Содействовать развитию интереса к работе в группах.
3. Содействовать развитию чувства  удовлетворения от результатов  совместной работы;
4. Содействовать развитию  активности и самостоятельности в познавательной деятельности.

28.01.2016 г  в МДОУ «Детский сад № 139» был проведен  отчет о работе городских инновационных площадок под руководством М.В. Плескевич начальника отдела дошкольного образования мэрии г. Ярославля, Е. В Круглова главный специалист отдела дошкольного образования департамента мэрии г. Ярославля

• «Практические рекомендации при формировании кадровой политики ДОУ»
• «Модель эффективной работы с персоналом ДОУ в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
• «Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов развития ребенка в условиях реализации ФГОС  ДО»
• «Организационно-методическое сопровождение педагогов в условиях реализации ФГОС ДО»
• «Создание модели развивающей предметно-пространственной среды и материально-технических условий в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
• «Формирование системы менеджмента качества образования в соответствии с требованиями ФГОС»
•  «Внедрению в практику деятельности дошкольных образовательных учреждений ФГОС к структуре образовательной программы ДО».
• «Внедрение ФГОС дошкольного образования как условие обеспечения качества дошкольного образования»

25.01.2016 г. в детском саду проведен мастер класс Татьяной Константиновной Андреевой по развитию элементарных математических представлений в подготовительной логопедической группе на тему:« Подготовка Незнайки к полёту на Луну»

25.01.2016 г. в детском саду прошел педсовет на тему:
«Образовательное учреждение как носитель физического развития детей».
Цель:
Формирование умения выявить лучшие знания педагогов по физическому развитию детей. Определение особенностей по созданию условий для поиска и выстраивания модели эффективной здоровье-сберегающей деятельности педагога в режимных моментах, опирающихся на анализ ресурсов, уровень профессионализма педагогов и социальный запрос родителей.
Формулирование правил, алгоритмов по здоровье-сберегающей деятельности, ЗОЖ организации работы с детьми на физкультурных занятиях, прогулках, свободной деятельности.
Задачи:

1. Закрепить, повторить знания, умения, способы действий педагогов учреждения, о  здоровье-сберегающей деятельности.
2. Выявить несоответствия и сформулировать связанные с ними проблемы  управления по физическому развитию  воспитанников.
3. Определить адекватное содержание физического развития  воспитанников, обеспечивающее качество и эффективность обучения.
4. Подобрать педагогические средства, обеспечивающие преодоление выявленных несоответствий организации физического развития  воспитанников.
5. Определить перспективы работы педагогического коллектива по созданию РППС по физическому развитию  воспитанников, формированию основ здорового образа жизнедеятельности.
6. Определить степень удовлетворенности педагогов и родителей деятельностью по физическому развитию  воспитанников МДОУ «Детский сад № 139» в учебном процессе с дошкольниками.

20 января  в детском саду А.А. Шелякова – менеджер Благотворительного фонда
«Дом Роналда Магдоналда» провела обучающий семинар по темам:
 1. «Методика проведения занятий для детей с детским церебральным параличом».
 2.Методика проведения тренирующих и восстанавливающих упражнений и  игр для детей с нарушениями зрения